La guajira _ dinamizadores territoriales para el acompañamiento instituciona join to apply for the la guajira _ dinamizadores territoriales para el acompañamiento instituciona role at universidad eafit . the escuela de artes y humanidades and the dirección de innovación of universidad eafit are seeking professionals with certified and demonstrable experience in pedagogical accompaniment to teachers and students in official educational institutions at a national level. preference is given to those with experience in public contexts or with an equity focus. the professional should foster interest, develop skills and competencies in students in science, technology, and innovation, improve the quality and relevance of education in these fields, and contribute to the comprehensive formation of students aligned with the country's social, economic, environmental, and sustainable development. main functions provide weekly in-person support to 1-5 assigned educational institutions, with at least one visit per week. form an institutional management team to lead, support, and actively participate in project activities. characterize the institutions and involved actors, leading diagnostic processes and proposing context-specific consolidation routes. present the project clearly to directors and teachers, ensuring understanding of objectives, activities, and requirements. develop situated training processes within institutions, directed at defined audiences following pedagogical and technical guidelines. facilitate and coordinate the implementation of pedagogical routes with teachers an...
Cundinamarca _ dinamizadores territoriales para el acompañamiento institucional join to apply for the cundinamarca _ dinamizadores territoriales para el acompañamiento institucional role at universidad eafit . salary: cop1,000,000.00/mo - cop5,000,000.00/mo la escuela de artes y humanidades y la dirección de innovación de la universidad eafit buscan profesionales con experiencia certificada en acompañamiento pedagógico en instituciones educativas oficiales a nivel nacional, preferiblemente en contextos públicos o con enfoque de equidad. el objetivo es desarrollar habilidades en ciencia, tecnología e innovación, mejorar la calidad educativa y contribuir a la formación integral de los estudiantes para el desarrollo social, económico, ambiental y sostenible del país. principales funciones realizar acompañamiento semanal presencial en 1 a 5 instituciones educativas, con al menos una visita por semana. formar un equipo institucional de gestión que lidere y participe activamente en el proyecto. caracterizar los establecimientos y actores, liderar diagnósticos y proponer rutas de consolidación adaptadas a cada contexto. presentar el proyecto a directivos y docentes, asegurando comprensión de objetivos y actividades. desarrollar procesos de formación en las instituciones, dirigidos a públicos definidos y siguiendo las orientaciones pedagógicas del proyecto. coordinar la implementación de rutas pedagógicas con docentes y estudiantes, garantizando la ejecución. fomentar la organización de equipos estudiantiles para proyectos de investigación y solución de problemas territoriales, des...
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